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2025年03月05日助听器验配师每日一练《三级》

2025/03/06 作者:匿名 来源:本站整理

2025年助听器验配师每日一练《三级》3月5日专为备考2025年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列关于界定听障儿童个体现有的语言训练起点的说法,错误的是()。

  • A:每一级测试都包含5个题目
  • B:如果听障儿童个体能自己独立完成每级的5个题目而无须成人的帮助,则视为全级通过
  • C:如果任何级别的5个题目中,有1个题目不是骇子独立完成的或不能通过,则测试停止
  • D:《语言能力发展阶段测试简表》中的测试内容共分六级
  • E:如果某位听障儿童连一级的测试都没有通过,则视其语言学习的起点年龄为0岁

答 案:D

解 析:界定听障儿童个体现有的语言训练起点:利用语言能力发展阶段测试表,初步判断听障儿童个体现有的语言水平等级。《语言能力发展阶段测试简表》中的测试内容共分七级,分别对应的语言年龄为1~7岁。每一级测试都包含5个题目,使用者按照表中所列的指导方法认真进行测试。如果听障儿童个体能自己独立完成每级的5个题目而无须成人的帮助,则视为全级通过,可以继续进行下一级题目的测试;如果任何级别的5个题目中,有1个题目不是孩子独立完成的或不能通过,则测试停止,听障儿童个体现有的语言能力水平只能算作上一级水平(比如某听障儿童在进行第三级题目的测试时,有一个题目不能独立完成,那么该听障儿童的现有语言能力水平只能为“二级”,则其对应的语言起点年龄为2岁。如果某位听障儿童连一级的测试都没有通过,则视其语言学习的起点年龄为0岁)。

2、6岁儿童平均句子长度为()个。

  • A:2.91
  • B:4.61
  • C:5.77
  • D:7.87
  • E:8.39

答 案:E

解 析:句长的发展,即句子中所包含最基本意义单位的数量。朱曼殊等人的研究结果表明(含词量):2岁儿童平均句子长度,2~6岁2.91个,3岁4.61个,4岁5.77个,5岁7.87个,6岁8.39个;史慧中等人的研究结果(含词量):3~4岁4~6个,4~5岁7~10个,5~6岁7~10个。

3、言语测听是能直接反映()能力高低的测听方法。

  • A:言语识别
  • B:听敏度
  • C:听阈
  • D:行为
  • E:视觉

答 案:A

4、声场扬声器的位置以参考点为中心1m远,如果只有一个扬声器可采取()角。

  • A:0°
  • B:45°
  • C:60°
  • D:90°
  • E:180°

答 案:A

解 析:在声场测听时,被试者取坐位,其两侧外耳道口连线的中心点称为参考点。声场扬声器的位置以参考点为中心1m远,如果只有一个扬声器可采取0°角,如果两个扬声器可采取45。角参考点处的声音强度用声级计计量。

5、一般把超过()的电波设定为伪迹干扰波,仪器自动给予剔除。

  • A:10μV
  • B:15μV
  • C:20μV
  • D:25μV
  • E:30μV

答 案:D

6、方向性系统管理器中,()表明多通道的自适应方向性麦克风探测聆听环境提高信噪比。

  • A:Hd Locator
  • B:Speech Tracer
  • C:Hd Locator omni
  • D:Hd Locatordir
  • E:Hd Locator with Speech Tracer

答 案:A

7、ASSR测试商用型测试仪的滤波带通一般为(),放大器增益10?倍,伪迹剔除40μV左右。

  • A:20~300Hz
  • B:30~300Hz
  • C:40~300Hz
  • D:50~300Hz
  • E:60~300Hz

答 案:B

8、于3岁以上儿童,通过()评估听障儿童中低频语音感知及听觉识别能力,为指导教学实践提供理论依据。

  • A:数字识别
  • B:声调识别
  • C:语音识别
  • D:声母识别
  • E:韵母识别

答 案:E

解 析:对于3岁以上儿童的言语听觉评估,其语音识别分为韵母识别和声母识别。韵母是汉语的主要语音成分,每个音节都离不开韵母,韵母也可以独立成为音节并在音节长度和语音能量方面占有很大的优势。通过韵母识别评估听障儿童中低频语音感知及听觉识别能力,为指导教学实践提供理论依据。

多选题

1、RIE机型带给验配师的好处有

  • A:用户多
  • B:效果好
  • C:验配快、成交快、维修快
  • D:省时、省心
  • E:节省库存

答 案:ABCDE

2、关于外耳道的描述正确的是()。

  • A:有两个狭窄处
  • B:皮下组织薄而少
  • C:长2.3-3.5cm
  • D:软骨部约占内侧1/3
  • E:略呈S型弯曲

答 案:ABCE

3、双耳听觉生理优势包括

  • A:双耳对声音的强度、时间、相位和频率的差异来定位定向。
  • B:双耳同时听响度可以明显增加6-10dB,双耳的听阈也比单耳测听时改善3dB左右。
  • C:双耳对类似的声信号会产生综合作用,也称为双耳融合作用。
  • D:双耳听能产生静噪作用,将信号额外提高12dB,从而提高了信噪比。
  • E:双耳适应助听器的声音,适应期会更长一些。

答 案:ABCD

4、下列哪项属于中耳部分(  )?

  • A:鼓膜
  • B:鼓窦
  • C:卵圆窗
  • D:乳突
  • E:咽鼓管

答 案:ABDE

5、选配助听器时,在软件上必须输入的数据有()。

  • A:气导
  • B:骨导
  • C:不舒适阈
  • D:生日
  • E:姓名

答 案:ABCDE

6、听力障碍者病历内容包括( )。

  • A:住院病案首页
  • B:病历记录
  • C:各项听力检查单
  • D:医学影像检查资料
  • E:助听器效果评估单

答 案:ABCDE

7、咽鼓管是沟通鼓室与鼻咽的管道,成人全长约36mm,幼儿咽鼓管与成人有所不同,下列哪项是幼儿咽鼓管的特点(  )。

  • A:走向更平坦
  • B:管径短
  • C:内径小
  • D:内径宽
  • E:管径细

答 案:ABD

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