2025年初级经济师每日一练《初级人力资源管理》1月16日专为备考2025年初级人力资源管理考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、最低工资标准每两年至少调整()次。
- A:三
- B:四
- C:五
- D:一
答 案:D
解 析:本题考查最低工资标准的调整。省、自治区、直辖市劳动行政部门应将本地区最低工资标准方案报省、自治区、直辖市人民政府批准。并在批准7日内在当地政府公报上和至少一种全地区性报纸上发布。省、自治区、直辖市劳动行政部门应在发布后10日内将最低工资标准报人力资源和社会保障部。最低工资标准每两年至少调整一次。
2、“通过工作分析可以准确地掌握企业内部职位更替、工作职责变化或人员需求变化,并进行分析,进而明确职位设置,确定职位职责与任职者要求等要素”,这是指工作分析在()方面的作用。
- A:人员招聘
- B:员工职业生涯规划
- C:人力资源规划
- D:人力资源培训与开发
答 案:C
3、安全目标管理的核心是()
- A:安全目标体系
- B:安全目标的评价
- C:安全目标的实施
- D:安全目标的考核
答 案:A
解 析:安全目标管理是指企业内部各个部门乃至每个职工,从上到下围绕企业安全生产的总目标,层层展开各自的目标,确定行动方针,安排安全工作进度,制定实施有效的组织措施,并对安全成果严格考核的一种管理制度。其基本内容包括:①安全目标体系;②安全目标的内容;③安全目标的实施。其中,安全目标体系就是安全目标的网络化、细分化,是安全目标管理的核心
4、关于劳动关系主要特征的说法,错误的是()。
- A:具有实现过程的隶属性
- B:只能在劳动者和用人单位之间产生
- C:具有人身关系和财产关系属性
- D:不具有法律上的平等性
答 案:D
解 析:劳动关系的主要特征有:是劳动者与用人单位基于用工事实发生的社会关系,劳动是这种关系的基础和实质;只能在劳动者和用人单位之间产生;具有人身关系、财产关系属性的社会关系;既具有法律上的平等性,又具有实现这种关系的隶属性。故ABC正确,D错误。故本题选D。
5、根据弗洛伊德的理论,健康人格的前提是()三者的和谐。
- A:真我、自我和超我
- B:本我、自我和超我
- C:本我、真我和超我
- D:本我、自我和假我
答 案:B
解 析:本题考查精神分析对人格的看法。在弗洛伊德看来,人格的三个部分——本我、自我和超我之间的和谐是健康人格的前提。
多选题
1、下列系统性工作分析方法中,以人为基础的有()。
- A:管理职位描述问卷法
- B:工作任务清单法
- C:关键事件法
- D:职位分析问卷法
- E:工作要素法
答 案:DE
解 析:以人为基础的系统性工作分析方法有:职位分析问卷法、工作要素法、临界特质分析系统、能力要求法(口诀:职位要素特质能力要求)。以工作为基础的系统性工作分析法有:管理职位描述问卷法、关键事件法、功能性工作分析法、工作任务清单分析法(口诀:关键管理职位功能清单)。故本题选DE。
2、以下关于绩效考核指标评价标准的描述,错误的是( )。
- A:通常可以分为描述性标准和量化标准
- B:量化标准用具体的数字来描述期望达到的状态
- C:大部分的被评估对象都要达到卓越标准
- D:指标评价标准要对员工有很高的压力才好
- E:指标评价标准要每个月都做调整
答 案:CDE
解 析:本题考查绩效考核体系评价标准。绩效考核指标可分为描述性标准与量化标准,量化标准是用具体的数字来描述期望达到的状态,是非数量化的标准,AB说法正确。卓越标准的水平通常只有小部分被评估对象可以达到,C错误;指标评价标准的压力要适度,D错误;指标评价标准要有一定的稳定性,E错误。
3、下列开发活动属于内部培训与开发的有()。
- A:在岗培训与开发
- B:岗外培训与开发
- C:专业职能培训与开发
- D:基础培训与开发
- E:员工制度培训与开发
答 案:AB
4、职工福利制度是保证职工在职期间在( )方面享受的待遇和权益。
- A:卫生保健
- B:房租价格补贴
- C:生活困难补助
- D:集体福利设施
- E:列入工资发放范围的各项物价补贴
答 案:ABCD
解 析:本题考查职工福利的内容。职工福利制度是指由用人单位通过建立各种补贴制度和举办集体福利事业,保证职工在职期间在卫生保健、房租价格补贴、生活困难补助、集体福利设施及不列入工资发放范围的各项物价补贴等方面享受的待遇和权益,这是根据国家规定,为保证职工身体健康和正常工作的一种福利制度。
5、关于能力、知识和技能的说法,正确的有()。
- A:知识是概括化的心理特征
- B:技能是概括化的行为模式
- C:能力是概括化的经验系统
- D:知识可以不断积累
- E:技能发展到一定程度就会定型
答 案:BD
解 析:本题考查能力与知识和技能的区别。知识是概括化的经验系统,技能是概括化的行为模式,能力是概括化的心理特征。能力发展到一定程度时就会定型,但知识和技能却可以不断积累。
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