2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》12月12日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、医务社会工作主要是指()。

• A：针对病人的社会工作
• B：针对医护人员的社会工作
• C：针对医疗行政机构的社会工作
• D：在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作

答 案：D

解 析：医务社会工作是在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作。在这一领域中，社会工作者可以帮助患病者有效连接医疗资源。在医治过程中，社会工作者则可以帮助建立良好的医患关系，促进患者与医生之间的良好合作。此外，社会工作者还可以在具体的医疗过程前后，帮助建立患者与社区之间的良好关系。

2、学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。

• A：社会工作者的兴趣
• B：学校的目标
• C：机构的发展方向
• D：小组的活动目标

答 案：D

解 析：小组工作的准备阶段包括：(1)组员的招募及遴选；(2)确定工作目标；(3)制订工作计划；(4)申报并协调资源；(5)小组的规模与工作时间；(6)活动场地及设施的选择和安排。即社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑小组的活动目标。本题考查的是小组工作中社会工作者在工作准备阶段的工作，小组目标是在准备阶段应该考虑的一个重要方向，此后开展的各项小组活动都应紧扣小组目标来进行。

3、小新是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务。由于中心人手不够，小新想招募一些家长志愿者来协助工作。他花费了大量的时间和精力，却没有家长来应聘，为此，小新向督导老张求助，老张耐心地分析了原因：“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作。”老张的督导内容属于（　　）。

• A：行政性督导
• B：教育性督导
• C：支持性督导
• D：引导性督导

答 案：C

解 析：支持性督导的工作内容之一是协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能。题中，老张的督导内容属于支持性督导。故本题选C。本题主要考查支持性监督的内容，重点掌握的内容。

4、社会工作者小李为医院鼻咽癌患者开设主题为“乐活人生”的小组。在小组中，小李邀请病友分享自己生病前后的经历和感悟，鼓励大家重拾信心，以乐观态度积极面对疾病。从小组目标的角度看，该小组类型最有可能是（）  

• A：支持小组
• B：成长小组
• C：治疗小组
• D：教育小组

答 案：A

解 析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立互相理解的共同体关系，达到相互支持的 目的。根据题干“互相鼓励”，选A。  

5、社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）。  

• A：邀请医护人员，为留守儿童提供体检和诊疗服务
• B：与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法
• C：建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境
• D：策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童

答 案：B

解 析：本题考查社会工作的特点。社会工作不是社会工作者单向地向服务对象提供服务，而是双方合作、共同面对困难、分析问题成因、寻找解决问题的方法、进而解决困难的过程。B项描述契合“互动合作”的内涵。考点——社会工作的特点。

多选题

1、在转换阶段，社会工作者所扮演的角色包括（　　）。

• A：领导者
• B：决策者
• C：协助者
• D：引导者
• E：旁观者

答 案：CD

解 析：CD

2、志愿者训练的内容包括（　　）。

• A：让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命
• B：通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展
• C：通过调查，使志愿者的家庭背景都最接近相同
• D：促使志愿者个人目标和机构目标达成一致
• E：对志愿者进行实务训练，以确保服务质量达到应有的水平

答 案：ABDE

解 析：ABDE

3、社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于它的叙述正确的是（　　）

• A：它是由机构内资深的工作者对新进入的工作人员进行的训练
• B：它通过一种定期和持续的监督、指导来进行专业训练
• C：在督导中督导者承担更多责任
• D：通过督导可以使被督导者提高专业技巧确保服务质量
• E：在咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任

答 案：ABDE

解 析：不同的社会督导类型中督导者与被督导者的责任分担也不相同，有些督导类型中被督导者会承担更多责任，C选项不正确。 命题点拨本题考查的是社会工作督导。理解社会工作督导的定义与作用。

4、小刚是一名小学三年级学生，同班的小明经常在放学后拦住他，向他索要零花钱。针对这种情况，社会工作者可以开展的服务有（）  

• A：立即打电话报警要求警察干预
• B：教导小刚自我保护的方法
• C：对有欺凌行为的小明进行辅导
• D：与小刚的父母沟通加强防范
• E：联系学校在校园开展反欺凌教育

答 案：BCDE

解 析：社会工作者针对校园欺负问题可以在不同层面进行干预工作。一是针对学校进行干预工作。社会工作者应联络学校各有关部门，分别就学校中各子系统的干预对象制订特定的干预方案，并建立监测评估体系。社会工作者应协助学校管理者推动校园文化建设，在学校树立无欺负的良好风气，并制定惩戒制度和措施;加强校园安全监控，为学生提供安全的学习环境。社会工作者推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会，强化学校联络与沟通，及时发现欺负行为并实施干预。社会工作者还可以指导教师在班级定期开展反欺负行为的教育活动，培养儿童正确的交往观念和自我保护意识。二是针对受欺负者、欺负者和旁观者开展的个体干预，应对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案。可采用个案咨询、小组活动的方法，结合角色扮演、情景模拟等方式，培养受欺负儿童的自信与正确的社交技能，增强自我保护能力;纠正欺负者的攻击行为;鼓励旁观者给予必要的帮助等。三是针对家庭开展干预工作。社会工作者可对欺负者与受欺负者的家庭进行访视，评估家庭在欺负行为发生中的作用，对父母进行教育和培训，提高父母的认识水平;改善亲子关系，纠正不当的教养方式;减少家庭中暴力行为的出现，为儿童树立行为榜样;要求父母对儿童的欺负行为进行监督，配合学校和社会工作者开展活动等。

5、某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查，问卷类型为访问问卷。
为了控制这次调查的质量。该机构应该( )

• A：规定调查员在30分钟内完成问卷
• B：在调查过程中派督导进行同步指导
• C：在调查进行之前对调查员进行培训
• D：对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访
• E：利用专门软件对输入的资料进行技术检查

答 案：BDE

解 析：问卷调查的质量一般通过几个环节予以控制：(1)调查过程的督导。在调查员收集资料的过程中，研究者派督导进行同步指导，随时接受调查员的咨询，以保证资料收集的即时质量。调查员首日完成的调查问卷必须立即递交，督导必须在其递交时当场检查，发现可能存在的问题，予以直接指导。(2)资料回收后的检查。调查员递交问卷后，督导或检查员要选择每个调查员一定比例的问卷进行检查和回访，以判断其问卷质量。问卷资料分析前，研究者还应该利用专门软件对所输入的原始资料进行技术检查，以保证准备分析的资料具有可靠性。