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2024年10月25日初级经济师每日一练《初级人力资源管理》

2024/10/25 作者:匿名 来源:本站整理

2024年初级经济师每日一练《初级人力资源管理》10月25日专为备考2024年初级人力资源管理考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、微弱,持久有渲染色彩的情绪体验称为()。  

  • A:心境
  • B:应激
  • C:激情
  • D:得意

答 案:A

解 析:心境也 叫心情,是一种比较微弱、持久而又具有渲染性的情绪体验状态。  

2、关于绩效考核的说法,错误的是( )。  

  • A:绩效考核的主要作用在于帮助企业强化劳动纪律
  • B:绩效考核可作为薪酬分配的重要依据
  • C:绩效考核有利于提高人力资源开发的针对性
  • D:绩效考核有助于实现人员匹配

答 案:A

解 析:绩效考核是人力资源管理其他环节的重要依据:(1))绩效考核是人员配置和班选的依据。D正确(2)绩效考核是人员开发的依据。C正确(3)绩效考核是薪酬分析的依据。B正确(4)绩效考核是评估人员招聘、员工培训等执行效果的依据。  

3、不属于传统薪酬体系设计原则的是( )。

  • A:团队性原则
  • B:竞争性原则
  • C:公平性原则
  • D:激励性原则

答 案:A

解 析:传统的薪酬体系设计原则:(1)公平性原则;(2)竞争性原则;(3)激励性原则;(4)经济性原则;(5)合法性原则。

4、员工通过旷工、迟到、怠工等方式表达对工作不满意的方式属于(  )。

  • A:建设性和消极的
  • B:建设性和积极的
  • C:破坏性和消极的
  • D:破坏性和积极的

答 案:C

解 析:员工可以通过各种方式来表达他们的不满,可以从是建设性还是破坏性、是积极还是消极两个维度将员工的反应方式分为四类,其中“忽视”属于破坏性和消极的,即消极地听任事态向更糟糕的方向发展,包括抱怨、情绪抵触、旷工、迟到、怠工、错误率增加等。

5、下列关于进行工作分析时所使用的观察法的说法中,错误的是()

  • A:观察法成本低、经济实用
  • B:观察法适用于大量的、周期性和重复性较强的工作
  • C:观察法不会使员工产生厌烦心理
  • D:观察法不适用于以脑力劳动为主的工作

答 案:C

多选题

1、下列符合职工教育培训经费的使用范围的有()。

  • A:高技能人才培训
  • B:企业职工参加社会上的学历教育所需费用
  • C:特种作业人员培训
  • D:个人为取得学位而参加的在职教育所需费用
  • E:职业技术等级培训

答 案:BD

解 析:职工教育培训经费的使用范围包括:上岗和转岗培训、各类岗位适应性培训、岗位培训、职业技术等级培训、高技能人才培训专业技术人员继续教育、特种作业人员培训、企业组织的职工外送培训的经费支出、职工参加的职业技能鉴定、职业资格认证等经费支出等。但企业职工参加社会上的学历教育以及个人为取得学位而参加的在职教育,所需费用应由个人承担,不能挤占企业的职工教育培训经费。

2、下列各项中,属于职工个人福利的有()

  • A:带薪假期
  • B:工伤赔偿金
  • C:加班费
  • D:探亲假路费补贴
  • E:职工正常死亡丧葬补助费

答 案:ADE

解 析:职工福利可划分为集体生活福利和职工个人福利。职工个人福利又称劳动者的福利待遇,主要内容是:带薪假期、探亲假路费补贴、职工生活困难补贴、职工正常死亡丧葬补助费等

3、与同质性团体比较,异质性团体所具有的优势有( )。

  • A:有更高的决策质量
  • B:成员之间有较高的相似性,比较好相处
  • C:资源丰富,导致绩效水平较高
  • D:团体成员更容易对团体固有的行为方式提出建议,促成团体的变革
  • E:成员之间易于分享信息、较少发生冲突,更容易交流和合作

答 案:ACD

解 析:异质性团体的优势主要体现在:①由于成员具备不同的背景、经验、人格和看待事物的方法,因而在进行团体决策时会提出更多的观点,于是有更高的决策质量;②由于拥有各种资源,如多种知识和技能,因而可以有更高的绩效水平;③团体的成员更容易对团体固有的行为方式提出建议,从而促进团体的变革。

4、离职的常见形式有()。  

  • A:协商解除
  • B:辞职
  • C:解聘
  • D:诉讼
  • E:仲裁

答 案:ABC

解 析:本题考查离职的常见形式。离职的常见形式有协商解除、辞职、解聘和终止合同。  

5、培训与开发效果的评估内容主要包括( )。

  • A:反应评估
  • B:学习评估
  • C:工作行为评估
  • D:投资收益评估
  • E:工作绩效评估

答 案:ABCD

解 析:一般而言.培训与开发的评估内容主要包括以下五个方面:(1)反应评估。(2)学习评估。(3)工作行为评估。(4)结果评估。(5)投资收益评估。

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