关于关于知一信一行模式的题目有哪些，“关于知一信一行模式”的答案是什么。

1、“知一信一行”模式申，知、信、行的关系是

• A：信是动力、行是目标
• B：信是基础、行是目标
• C：信是动力、行是基础
• D：信是目标、行是动力
• E：信是基础、行是动力

答 案：A

2、健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是（）

• A：信念
• B：态度
• C：行为
• D：信息
• E：知识

答 案：E

3、以下关于健康相关行为改变知一信一行模式的描述中，错误的是

• A：“知”指知识、学习
• B：“信”指信念、态度
• C：“行”指行为、行动
• D：“信”是基础
• E：“行”是目标

答 案：D

解 析：知-信-行模式“知”指知识、学习，“信”指信念、态度，“行”指行为、行动。知-信-行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。

4、在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括（）

• A：信息
• B：知识和学习
• C：信念和态度
• D：行为改变
• E：增进健康

答 案：E

5、"知信行"模式中，知、信、行的关系是（）

• A：知是基础
• B：知是动力
• C：知是目标
• D：知是基础
• E：知是目标

答 案：A

6、下列关于知信行模式叙述正确的有（）。

• A：知识转化为行为改变，是一个漫长但并不复杂的过程，有很多因素都会促成知识到行为的顺利转化。
• B：在健康教育实践中，常常遇到“知而不信”、“信而不行”的情况
• C：“知而不信”是因为所传播信息的可信性、权威性受到质疑、感染力不强，不足以激发人们的信念
• D：“信而不行”是因为人们在建立行为或改变行为中存在一些不易克服的障碍，或者需要付出较大的代价，这些障碍和代价抵消了行为的益处，因此不产生行动
• E：只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程，才能及时、有效地消除或减弱不利影响，促进形成有利环境，进而达到改变行为的目的

答 案：BCDE

解 析：要使知识转化为行为改变，仍然是一个漫长而复杂的过程，有很多因素可能影响知识到行为的顺利转化，任何一个因素都有可能导致行为形成/改变的失败。在健康教育实践中，常常遇到“知而不信”、“信而不行”的情况，“知而不信”的可能原因在于：所传播信息的可信性、权威性受到质疑、感染力不强，不足以激发人们的信念；“信而不行”的可能原因在于：人们在建立行为或改变行为中存在一些不易克服的障碍，或者需要付出较大的代价，这些障碍和代价抵消了行为的益处，因此不产生行动。由此可见，只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程，才能及时、有效地消除或减弱不利影响，促进形成有利环境，进而达到改变行为的目的。

7、知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中“信”是指

• A：信息
• B：信任
• C：信心
• D：态度
• E：态度

答 案：E

8、知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

• A：信息
• B：信念、态度
• C：信任
• D：信心
• E：相信

答 案：B

解 析：知信行模式中“知”为知识、学习； “信”为信念、态度； “行”为行为、行动。

9、关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（）。

• A：“知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动
• B：行为改变的关键步骤是确立信念
• C：只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变
• D：知识是行为的基础

答 案：D

解 析：知信行理论模式将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程。“知”是知识和学习，“信”是正确的信念和积极的态度，“行”是基于“知”“信”而采取的行动。  

10、知信行模式，正确的是：

答 案：将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程 人们通过学习获取达到新目标的知识和技能,再通过对知识有根据的独立思考 知识是基础,信念是动力,行为改变是目标 其中“知”是知识的学习,“信”是正确的信念和积极的态度,“行”是行动 逐步形成信念和态度,进而支配行动,信念的转变是关键

11、健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（ ）

• A：PRECEDE-PROCEED模式
• B：KABP模式
• C：健康信念模式
• D：知→言一行模式

答 案：A

12、健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是（）。

• A：方式
• B：信念
• C：行为
• D：态度
• E：知识

答 案：E

13、知信行模式的涵义是什么

答 案：知信行信息模式是有关行为改变的较为成熟的一种模式，即：信息--知识--信息--行为--增进健康知识。知(知识和学习)是基础；信(信念和态度)是动力；行(包括产生促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程)是目标

14、健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

• A：知信行模式
• B：健康信念模式
• C：PROCEED模式
• D：PRECEDE模式
• E：行为改变阶段模式

答 案：B

15、职业道德具体要求的首要内空是：干一行、爱一行、（）。

• A：守一行
• B：学一行
• C：专一行

答 案：C

16、行为改变的知-信-行模式中的知是指（）

• A：认知
• B：知识
• C：知道
• D：知觉
• E：感知

答 案：A

17、KAP理论模式为（）.

• A：健康信念模式
• B：计划行为模式
• C：健康传播模式
• D：知信行模式

答 案：D

18、健康教育"知-信-行"模式中，基础是

• A：信念
• B：态度
• C：行为
• D：信息
• E：知识

答 案：D

解 析：知是知识或信息，信是正确的信念和积极的态度，行是产生健康促进的行为。知识是基础，是行为改变的必要条件。而有了信念才会采取健康的生活方式和行为，达到目的。

19、知信行模式中最为关键的因素是（）

• A：知识
• B：信念
• C：行为改变
• D：技能

答 案：B

20、健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。

• A：行为改变的阶段理论
• B：自我效能模式
• C：知信行模式
• D：健康信念模式

答 案：C

解 析：“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行（knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP）模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。