关于关老师是一名经验丰富的班主任．她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如的题目有哪些，“关老师是一名经验丰富的班主任．她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如”的答案是什么。

1、关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如，每当要接收新生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与新生的前任班主任沟通、家访等方式全面了解新生的情况，做学生工作时，关老师总是非常细致。这体现了教师职业道德规范中的()。

• A：终身学习
• B：关爱学生
• C：为人师表
• D：教书育人

答 案：

2、关老师是一名经验丰富的班主任．她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如，每到要接收新生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与新生的前任教师沟通、家访等方式全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了()的职业道德规范。

• A：终身学习
• B：关爱学生
• C：为人师表
• D：教书育人

答 案：

3、班主任工作的出发点和归宿是（　　）。

• A：班主任工作的思想
• B：班主任工作的目的
• C：班主任工作的内容
• D：班主任工作的方法

答 案：

4、在中小学班主任的配备方面，正确的做法有（ ）

• A：每个班级配备一名班主任
• B：根据班级人数适当增加班主任数量
• C：保持班主任队伍的相对稳定
• D：班主任可以随意更换班级

答 案：

5、只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）

• A：班主任品行
• B：班主任人格
• C：班主任能力
• D：班主任威信

答 案：D

6、班主任的工作方法有（）、（）、（）、（）、（）。

答 案：全面了解和研究学生；组织和培养班级体；做好个别教育工作；全面了解统一各方面教育力量；做好班主任工作的计划和总结

7、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（）

• A：班主任有权体罚学生
• B：明确了班主任的工作量
• C：提高了班主任的经济待遇
• D：保证了班主任教育学生的权利

答 案：

8、直线式班级组织结构的图式通常是( 　)

• A：校长—教导主任—班主任—班长
• B：副校长—教导主任—班主任—班长
• C：教导主任—班主任—班长—组长
• D：班主任—班长—组长—学生

答 案：

9、下列选项完全正确的是（）

• A：班主任老师录制完视频后需要自评
• B：班主任老师全真模拟录制应该控制在15min以内
• C：班主任老师需要在备课前完成讲义
• D：班主任老师备课只关乎到自身的备课积分

答 案：

10、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（ ）

• A：班主任有体罚学生的权利
• B：明确了班主任的工作量
• C：提高了班主任的经济待遇
• D：保证了班主任教育学生的权利

答 案：

11、班主任培训的目标是（ ）。

• A：提升班主任的综合素质和工作能力
• B：只让班主任完成培训任务
• C：提高班主任的学历水平
• D：让班主任成为教育专家

答 案：

12、一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？

答 案：

13、上课时，出现发热学生，由（）将发热学生带往留观室

• A：班主任
• B：副班主任
• C：任课教师

答 案：

14、对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。

• A：正确，班主任关心学生的学习状况
• B：不正确，班主任只注重知识学习
• C：正确，帮助学生改正错误是班主任的职责
• D：不正确，班主任伤害了学生的自尊

答 案：

15、在班主任培训中，优秀班主任的经验没有借鉴意义。（ ）

答 案：

16、班主任（）是改进班主任工作的迫切需要。

• A：专业化
• B：年轻化
• C：知识化

答 案：A

17、对该班主任评价的依据不对的有（）

• A：班主任的职责和任务
• B：班主任的爱心
• C：优秀班主任的特点和条件
• D：学生、家长、任课教师的反馈

答 案：

18、简述作为一名班主任应具备的素质。

答 案：

19、班主任具有的身份是（）

• A：公民
• B：教师
• C：班主任
• D：公民、教师和班主任

答 案：

20、关于班主任工作,下列说法不正确的是（）

• A：教师担任一个班级的班主任,时间一般应该连续一学期以上
• B：班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜
• C：教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用
• D：合理安排班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入

答 案：