关于在学习观上强调学习的主动构建性的题目有哪些，“在学习观上强调学习的主动构建性”的答案是什么。

1、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。

• A：行为主义学习理论
• B：认知主义学习理论
• C：建构主义学习理论
• D：人本主义学习理论

答 案：

2、信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化：()

• A：在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分
• B：在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境
• C：在教与学的活动中，强调学生建构式学习
• D：在学习速度上，学习得更快

答 案：

3、强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）

• A：行为主义学习理论
• B：认知学派的学习理论
• C：建构主义学习理论
• D：人本主义的学习理论

答 案：

4、观察学习又称无尝试学习或()。

• A：替代性学习
• B：实践学习
• C：外在学习
• D：间接学习

答 案：

5、运用在学习中，《中庸》强调（）。

• A：主体的主观能动作用
• B：主体的主导作用
• C：客体的主观能动作用
• D：客体的主导作用

答 案：

6、建构主义强调学习的主动（ ）、社会互动性和情境性。

答 案：

7、彭博的父母都外出打工了，李老师和彭博七十多岁的不识字的爷爷聊开了。李老师说话最恰当的一项是（ ）

• A：近段时间彭博在学习上发愤图强了。
• B：近段时间彭博在学习上更加努力了。
• C：前段时间彭博在学习上不够奋发。
• D：前段时间彭博在学习上太不像话了。

答 案：

8、学习型组织善于不断学习，其含义包括

• A：强调“自主学习”
• B：强调“全员学习”
• C：强调“终身学习”
• D：强调“全过程学习”
• E：强调“团体学习”

答 案：

9、下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

• A：学习是一个主动的认识过程
• B：重视学习过程
• C：强调内部动机的重要性
• D：有意义接受学习是学生学习的主要形式

答 案：D

10、建构主义学习观包括

• A：学习的主动建构性
• B：学习的社会互动性
• C：学习的情境性
• D：学习的目的性

答 案：

11、强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（）

• A：知识
• B：经验
• C：活动
• D：学科

答 案：

12、（　　）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。

• A：有意义的接受学习论
• B：建构主义的学习理论
• C：信息加工的学习理论
• D：联结主义学习理论

答 案：

13、关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即(    )。

• A：教师教学的材料
• B：幼儿的学习活动
• C：教师教学的方法
• D：幼儿的学习经验

答 案：

14、某小学班主任对班上学生的课外培训情况进行了调查，发现：该班的学生要么进行了英语培训，要么进行了奥数培训；如果报了写作培训班，则一定没有参加奥数培训班。班级学习委员参加了写作培训，因此参加了国学培训。

• A：在学习国学的学生都在学习奥数
• B：该班的学习委员至少参加三个课外培训班
• C：在学习英语的学生都在学习国学
• D：该班学生参加的课外培训班只有奥数、英语、写作、国学

答 案：

15、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论（）

• A：人本主义
• B：建构主义
• C：认知主义
• D：行为主义

答 案：

16、对教育者的认识正确的是（）

• A：其成长与学习一般不分阶段
• B：尚无具备主动学习的积极性，所以需要成人的帮助
• C：已经具有主动接受学习的能力
• D：在学习过程中，多数处于被动状态

答 案：

17、多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）

• A：在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主
• B：在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能
• C：在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主
• D：在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能

答 案：

18、新课改倡导()。

• A：构建性学习
• B：认知结构学习
• C：发现学习
• D：人本主义学习

答 案：

19、在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习（）

答 案：

20、下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）

• A：重视学生在学习活动中的主体价值
• B：重视学生在学习活动中的准备状态
• C：重视强化的功能
• D：主张人的学习的创造性

答 案：