关于动机水平适中的题目有哪些，“动机水平适中”的答案是什么。

1、根据耶克斯和道德生定律，高度复杂学习任务的学习效率最高的是（）

• A：学习动机水平适中偏低时
• B：学习动机水平适中时
• C：学习动机水平适中偏高时
• D：学习动机水平极高时

答 案：

2、学习较困难、复杂的问题，需要学生具有（）

• A：较高动机水平
• B：较低动机水平
• C：动机水平适中
• D：极高动机水平

答 案：

3、动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为

• A：成就动机理论
• B：耶克斯和多德森定律
• C：成就结构理论
• D：强化理论
• E：成就强化理论

答 案：

4、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）

• A：成就动机理论
• B：耶克斯-多德森定律
• C：成绩结构理论
• D：强化理论

答 案：B

5、成就动机理论认为，动机水平适中时，最有利于激发学习动机（）

答 案：

6、有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意；有的同学觉得考试很难成绩却不错。这是因为（）

• A：动机强度越高，成绩越高
• B：动机强度越低，成绩越高
• C：动机强度适中，成绩相对就高
• D：以上都不对

答 案：

7、关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的有（ ）。

• A：简单任务时，动机水平偏高
• B：中等难度任务时，动机水平偏低
• C：高难度任务时，动机水平偏低
• D：中等难度任务时，动机水平中等

答 案：

8、()是指选题的范围大小、难易水平和冷热程度要适中，避免走向极端。

• A：多维性
• B：包容性
• C：适中性
• D：针对性

答 案：

9、根据动机的意识水平，可以将动机分为（　　）的动机

• A：原始的与习得
• B：生理的与社会
• C：有意识的与无意识
• D：外在的与内在

答 案：

10、以下不属于发动机的排列方式的是：（）。

• A：直列发动机
• B：V型发动机
• C：转子发动机
• D：水平对置发动机

答 案：C

11、发动机按照气缸分布形式分为()。

• A：直列式发动机
• B：V型发动机
• C：W型发动机
• D：水平对置发动机

答 案：

12、奥苏伯尔认为，学生原有的（　　）是实现学习迁移的“最关键的因素”

• A：知识水平
• B：认知结构
• C：经验水平
• D：学习动机

答 案：

13、学习动机与学习效果之间的关系是（）

• A：任务较容易，最佳动机水平点会高
• B：中等程度的动机及其水平最有利于学习效果提高
• C：任务越难，动机水平越高
• D：学习动机强，学习积极性高，学习效果就好

答 案：

14、一个人在特定情境中从事某种行为并取得预期结果的能力为（）。

• A：成就动机水平
• B：自控能力
• C：唤醒水平
• D：自我效能

答 案：

15、汽车发动机结构形式（）

• A：直列发动机
• B：V型发动机
• C：水平对置型发动机
• D：R型发动机
• E：W型发动机、VR型发动机

答 案：

16、普通连杆主要用在（）。

• A：直列型和星型发动机
• B：直列型和水平对置发动机
• C：星型和水平对置发动机
• D：星型和多排星型发动机

答 案：

17、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。

• A：逐渐降低
• B：逐渐上升
• C：迅速上升
• D：迅速降低

答 案：

18、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。单选

• A：逐渐降低
• B：逐渐上升
• C：迅速上升
• D：迅速降低

答 案：

19、学习效率和动机水平之间存在（　　）。

• A：线性关系            
• B：U型关系
• C：倒U型关系        
• D：平行关系

答 案：

20、学习效率和动机水平之间存在（ ）。

• A：线性关系
• B：U型关系
• C：倒U型关系
• D：平行关系

答 案：