关于把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级的题目有哪些,“把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级”的答案是什么。
1、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级,在一节课内由一个教师对不同年级 学生进行教学的组织形式是 ()
- A:分组教学
- B:小组合作学习
- C:小班教学
- D:复式教学
答 案:
2、蒽醌类化合物多具有酚羟基,故有酸性,易溶于碱性溶剂,蒽醌类衍生物酸性强弱的排列顺序正确的是()
- A:两个以上-OH>一个-OH>-COOH>两个以上-OH>一个-OH
- B:两个以上-OH>一个-OH>-COOH>两个以上-OH>一个-OH
- C:两个以上-OH>一个-OH>两个以上-OH>一个-OH>-COOH
- D:-COOH>两个以上-OH>一个-OH>两个以上-OH>一个-OH
- E:两个以上-OH>一个-OH>两个以上-OH>一个-OH>-COOH
答 案:
3、每一项经济业务的发生,都会影响资金运动方面发生增加变化()
- A:一个
- B:两个
- C:两个或两个以上
- D:全部
答 案:
4、复式记账法对发生的经济业务都应以相等的金额在( )会计科目中登记。
- A:两个
- B:两个或两个以上
- C:一个
- D:三个
答 案:
5、复式记账法对每笔经济业务都应以相等的金额在()科目中登记。
- A:一个
- B:两个
- C:三个
- D:两个或两个以上
答 案:
6、串级调节系统是把( )的简单调节系统,以一定的结构形式串联在一起。
- A:一个
- B:两个
- C:两个或两个以上
- D:三个
答 案:
7、异或门的等效逻辑电路包含()
- A:两个或门、一个与门和两个非门
- B:两个与门、一个或门和两个非门
- C:两个与门和一个或门
- D:两个或门和一个与门
答 案:
8、把两个或两个以上不同年级的儿童编在一个班级。直接教学与布置。完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()
- A:分层教学
- B:合作教学
- C:小班教学
- D:复式教学
答 案:
9、复式记账法是对每项经济业务都以相等的金额在相互联系的()中进行登记的一种记账方法
- A:一个账户
- B:两个账户
- C:全部账户
- D:两个或两个以上的账户
答 案:
10、()的单形聚合起来才能形成聚形。
- A:两个
- B:两个以上
- C:两个或两个以上
- D:两个或两个以上同一对称型
答 案:
11、.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 【 】
- A:分层教学
- B:合作学习
- C:小班教学
- D:复式教学
答 案:
12、把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
- A:分层教学
- B:合作学习
- C:班级教学
- D:复式教学
答 案:
13、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
- A:分层教学
- B:合作学习
- C:小班教学
- D:复式教学
答 案:
14、各金融机构对涉及信贷的立项审查和发放、资金拆借、证券买卖、外汇交易、衍生工具交易等重要交易的办理与管理必须由()系统或( )职能部门共同执掌。
- A:一个以上
- B:两个以上
- C:两个
答 案:B
15、地方各级人民政府行政机构职责相同或者相近的,原则上由()行政机构承担.
- A:一个
- B:两个
- C:两个以上
答 案:
16、复式记账法对每项经济业务都以相等的金额在()记录
- A:一个账户
- B:两个账户
- C:全部账户
- D:两个或两个以上账户
答 案:D
17、《普规》规定:在列车运行速度超过120 km/h的双线区段,采用速差式自动闭塞,列车紧急制动距离由()闭塞分区长度保证。
- A:一个
- B:一个及以上
- C:两个
- D:两个及以上
答 案:
18、ia等级的本安型仪表在正常工作状态下,以及电路中存在()时均不能点燃爆炸性气体混合物。
- A:一个或两个故障
- B:一个故障
- C:两个故障
- D:两个或三个故障
答 案:
19、FMGC的组件包括()
- A:两个FMGC-两个MCDU-两个FAC-两个FCU
- B:两个FMGC-两个MCDU-两个FAC-一个FCU
- C:两个FMGC-两个MCDU-两个FAC-两个ECAM
- D:两个FMGC-两个MCDU-两个ECAM-一个FCU
答 案:
20、复式记账法是以资产与权益平衡关系为记账基础,对每一项经济业务,都要在()的账户中进行登记,系统地反映每一项经济业务所引起的会计要素的增减变化及其结果的一种记账方法。
- A:一个相互联系
- B:一个或一个以上相互联系
- C:两个相互联系
- D:两个或两个以上相互联系
答 案:
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