2025年高职单招每日一练《语文》5月28日专为备考2025年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、山居秋暝(王维)“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”王维，字摩诘，唐代诗人，盛唐“山水田园派”的代表。苏轼评价其诗“诗中有画，画中有诗”。（）  

答 案：对

解 析：《山居秋暝》作者王维，字摩诘，唐代诗人，盛唐“山水田园派”的代表。苏轼评价其诗“诗中有画，画中有诗”。故正确

2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。  

答 案：错

解 析：我国古代儿童启蒙教育都是从《百家姓》，《三字经》，《千字文》开始。然后是《六言杂字》，《增广贤文》，《教儿经》，《童蒙须知韵语》，《名贤集》，《弟子规》，《小儿语》，《神童诗》，《四言杂字》，《劝报亲恩篇》，《四季雨晴星歌》，《朱子治家格言》，《二十四孝》。

单选题

1、下列词语中字的读音，全都正确的一组是(　)  

• A：提供(gōng)、雇佣(yōng)、挟(xié)持、载(zài)歌载舞
• B：干涸(hè)、气馁(něi)、宝藏(zàng)、顿开茅塞(sè),
• C：剽(piáo)窃、虔(qián)诚、倔强(jiàng)、动人心弦(xián),
• D：隽(jùn)秀、陡(dǒu)然、冬蛰(zhí)、流水淙淙(cóng)

答 案：A

解 析：B涸hé；C剽piāo；D蛰zhé

2、下面情景中，表达准确得体的一项是（）。 学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：  

• A：同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
• B：王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
• C：同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧。
• D：王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当逃兵，一个都不许少！

答 案：C

解 析：本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。C项时间地点表达准确，向同学们发出号召，语言较为得体。A项信息表述不清。B项没有发出号召。D项语气生硬。

多选题

1、大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。 海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。 根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。 科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反【两个过程】，却对整个地球的气候有着深远的影响。 第四段中【】的【两个过程】指的是（）  

• A：气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
• B：飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
• C：气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
• D：气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。

答 案：AC

解 析：从第四段的内容来讲，两个过程指的是：大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体；气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。

2、下列对这篇短文的分析和品赏，正确的三项是（）

• A：文章在对早春冷雨后自蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
• B：作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
• C：作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。
• D：第3自然段问白蝴蝶要飞到哪儿去?而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
• E：本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。

答 案：ACD

主观题

1、新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担心小丽跳舞会引发男女生情感问题。作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈?(话语要得体、恰当)

答 案：阿姨，跳校园集体舞真的有好多益处，而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。您放心吧!

2、以上文字使用了什么论证方法?结论是什么?

答 案：举例论证的方法，进一步批判了“送去主义”

填空题

1、王勃与________________、________________、卢照邻并称“初唐四杰”。  

答 案：杨炯  骆宾王

2、解释下列句中括号字的意思。
君安与项伯有（故）

答 案：交情