关于针对人际关系困境的学生的题目有哪些，“针对人际关系困境的学生”的答案是什么。

1、学生的人际关系困境的类型主要包括（　　）。

• A：外向稳重型
• B：遭人排挤型
• C：行为偏激型
• D：专横霸道型
• E：沉默寡言型

答 案：

2、学生的人际关系困境的类型不包括()。

• A：专横霸道型
• B：沉默寡言型
• C：遭人排挤型
• D：怨天尤人型

答 案：

3、针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。

• A：社区工作方法
• B：个案工作方法
• C：学校社会工作者协调利用社会资源
• D：小组辅导方法
• E：社会工作与学校教育结合

答 案：

4、霍妮认为，形成儿童基本焦虑的原因是什么？

• A：人际关系缺乏
• B：人际关系短暂
• C：人际关系单调
• D：人际关系困扰

答 案：

5、以学生为中心，重视教学中的情感因素和（）是重要的教学原则。

• A：学生的学习心理特点
• B：学生的主观因素
• C：人际关系

答 案：C

6、校园人际关系核心是教师与学生的关系（）

答 案：

7、售货员与消费者在进行交往时，至少有一方具有主动对他人表示友好的愿望，从而表现出待人接物热情亲切，善于关心体贴别人。这种人际关系类型称为()

• A：包容型人际关系
• B：支配型人际关系
• C：感情型人际关系
• D：期待型人际关系

答 案：C

8、简述大学生人际关系的特点

答 案：

9、简述中学生人际关系的特点

答 案：

10、大学生人际关系不良的类型有（ ）

• A：缺乏知心朋友
• B：与别人难以相处
• C：感到交往困难
• D：社交恐惧症

答 案：

11、（）是人本管理的环境，又是人本管理的内容及衡量标准

• A：和谐人际关系
• B：企业人际关系
• C：好的人际关系
• D：企业发展环境

答 案：

12、公共关系与人际关系存在的区别主要包括（）。

• A：公共关系较强调运用大众传播
• B：人际关系的行为主体是组织
• C：人际关系是个人的交往技巧
• D：人际关系的对象主要是公众
• E：人际关系局限于人际传播

答 案：

13、大学生人际关系主要特点的是（）

• A：交往频率的提高
• B：交往范围的缩小
• C：交往手段的多样化
• D：交往的目的是情感型交往为主

答 案：

14、简述大学生构建良好人际关系的策略

答 案：

15、下列属于学校制度文化的是（）。

• A：学生之间的人际关系
• B：学校的体育设施
• C：学生实验室
• D：学生守则

答 案：

16、工具型人际关系、情感型人际关系是按照人际关系的情感表现性质来划分的。

答 案：

17、下列关于人际交往与人际关系联系的说法错误的是（）

• A：人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础
• B：交往的状况与人际关系发展程度成反比
• C：人际关系又是人际交往的起点和依据
• D：人际关系通过交往表现，又通过交往实现

答 案：

18、人际关系的影响因素中建立人际关系的基础是

答 案：

19、无论是多好的朋友，或者是多么亲的亲人，在一起相处久了都会有各种矛盾，所以______。

• A：．处理最好的办法是宽容和谅解的人际关系
• B：．处理人际关系最好的办法是宽容和谅解
• C：．宽容和谅解是最好的处理人际关系办法
• D：．宽容和谅解最好的处理办法是人际关系

答 案：

20、人际关系发展状态学说认为,人际关系要经历以下哪些状态（）

• A：零接触状态
• B：开始注意状态
• C：表面接触状态
• D：密切接触状态
• E：情感卷入

答 案：