2025年高职单招每日一练《设计类(中职)》4月29日专为备考2025年设计类(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、（ ）圆周铣削时，铣削较大平面常选用圆柱铣刀，铣削厚度由小变大的是逆铣；铣削深度较深的台阶或多级台阶常选用立铣刀在立式铣床上铣削；铣直通槽常选用三面刃铣刀。

答 案：对

2、速写贵在速度，这是区别于一般素描的特点。（ ）

答 案：对

3、设计基础知识只包括色彩理论和构图原理。（ ）

答 案：错

解 析：设计基础知识还包括设计史、材料知识等。

4、设计中的材质选择只考虑美观性。（ ）

答 案：错

解 析：材质选择应综合考虑成本、质感、功能需求、环保性等因素。

单选题

1、美术基础知识：在绘画中，（ ）是指用线条和色彩的变化来表现物体的形状和 结构。

• A：色彩
• B：纹理
• C：线条
• D：透视

答 案：C

2、绘画基础知识：以下哪种颜料是固体颜料?（ ）

• A：油画颜料
• B：水彩颜料
• C：印刷颜料
• D：铅笔颜料

答 案：D

3、设计中实现人机关系的合理匹配，可以提高（ ）

• A：生产效率
• B：产品质量
• C：人的工作满意度
• D：以上都是

答 案：D

解 析：合理的人机关系匹配可以提高生产效率、产品质量和人的工作满意度，实现人与“机”的高效协作。

4、卢浮宫有 “镇宫三宝 ”，其中不包括（ ） 。

• A：《断臂维纳斯像》
• B：《萨莫德拉克的胜利女神》
• C：《蒙娜丽莎》
• D：《西斯廷圣母》

答 案：D

多选题

1、艺术教育的目的是什么？（ ）

• A：培养艺术技能
• B：提升审美素养
• C：激发创造力
• D：传承艺术文化
• E：促进人格完善

答 案：ABCDE

解 析：培养艺术技能：艺术教育通过系统的教学，让学生掌握绘画、音乐、舞蹈等各种艺术形式的基本技能。例如在绘画教育中，学生学习素描的线条运用、色彩的调配、构图的原理等技能，这些技能是进行艺术创作和表达的基础。 提升审美素养：艺术教育能够培养学生对美的感知、欣赏和评价能力。通过欣赏不同时期、不同风格的艺术作品，学生可以了解美的多样性，学习艺术作品中的美学元素，如绘画中的色彩搭配、建筑中的空间美感等，从而提升自己的审美水平。 激发创造力：在艺术教育过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力。无论是在艺术创作课还是艺术欣赏课中，都引导学生从不同的角度思考问题，尝试新的艺术表达方式。例如在创意绘画课程中，让学生根据一个主题自由发挥，创造出独特的画面。 传承艺术文化：艺术教育是传承艺术文化的重要途径。通过教授传统的艺术形式和艺术历史，让学生了解本国和世界各地的艺术文化遗产。比如在戏曲教育中，将传统戏曲的表演形式、经典剧目等传授给学生，使这些宝贵的文化遗产得以延续。 促进人格完善：参与艺术活动可以帮助学生表达情感、缓解压力，培养学生的耐心、毅力和自信心。在艺术创作中，

2、以下哪些设计元素可以增加画面的层次感？（ ）

• A：渐变的色彩
• B：不同大小的形状
• C：虚实对比
• D：重复的图案

答 案：ABC

解 析：渐变的色彩、不同大小的形状和虚实对比都可以使画面产生从明到暗、从大到小、从清晰到模糊等变化，增加层次感。重复的图案主要产生节奏感和秩序感，不一定增加层次感。