2025年高职单招每日一练《语文(中职)》4月26日专为备考2025年语文(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初四年间共三千多年的历史，全书共130篇，分为本纪、世家、列传、表、书。  

答 案：对

2、《国殇》是诗人屈原为壮烈牺牲的爱国将士写的祭歌，是咏唱爱国精神的英雄赞歌。  

答 案：对

单选题

1、下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是  

• A：畅想(chàng)、棱角(líng)、险俊(jùn)、销声匿迹(xiāo)
• B：倾倒(qīng)、烘托(hóng)、酗酒(xiōng)、容光涣发(huàn)
• C：豁达(huò)、赐教(cì)、勾勒(lè)、老谋深算(móu)
• D：处理(chù)、婀娜(nà)、键谈(jiàn)、举世闻名(wén)

答 案：C

解 析：A项，棱(léng)角，“险俊”应为“险峻”;B项，烘(hōng)托，酗(xù)酒，“容光涣发”应为“容光焕发”;D项，处(chǔ)理，婀娜(nuó),“键谈”应为“健谈”。

2、依次填入下列括号处的词语，最恰当的一组是（） ①在数字经济时代，信息化技术和医疗服务的深度（）正在医疗领域里掀起一场技术革命。 ②在实施乡村振兴战略的过程中，必须保持对脱贫地区的政策支持力度，（）脱贫攻坚成果。 ③AG600在规定空域内（）飞行约14分钟后，顺利降落，取得了水上首飞的圆满成功。  

• A：汇合；巩固；平衡
• B：融合；夯实；平稳
• C：汇合；夯实；平衡
• D：融合；巩固；平稳

答 案：D

解 析：汇合：(水流)聚集、会合。融合：几种不同的事物合成一体。根据语境，句①应填“融合”。巩固：(使)坚固，不易动摇(多用于抽象的事物)。夯实：本义为用夯砸实(地基),比喻把基础打牢。根据语境，句②应填“巩固”。平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。平稳：①平稳安定，没有波动或危险；②(物体)稳定，不摇晃。根据语境，句③应填“平稳”。

填空题

1、师者，（）。人非生而知之者，（）?(韩愈《师说》)  

答 案：所以传道受业解惑也；孰能无惑

2、驽马十驾，（）。(荀子《劝学》)  

答 案：功在不舍

写作题

1、最近，某校发起在家庭中实施分餐的倡议。请你拟写一则微信消息，发布在家庭群中，劝说长辈接受该倡议。要求：有理有据，语言得体，不超过60个字。

答 案：尊敬的长辈，医生说过，家庭饮食要卫生，习惯分餐、适当分隔才是更理性的爱。分餐不分爱，永远爱你们。  

2、入住酒店后，你发现自己的房间面对马路，噪音很大，想换一间比较安静的房间。请你说一段话与酒店服务员沟通。要求语言连贯、得体。  

答 案：服务员，你好!我是××房间的住客，我的房间面对马路，噪音很大，我睡觉比较容易被吵醒，能不能麻烦你给我换一个比较安静的房间?谢谢!  

简答题

1、品味语言。 (1)请从修辞的角度赏析第①段画线句子。 (2)请分析下面加下划线字词的表达效果。 母亲径直走到厢房屋里的粮囤旁，分别舀出一瓢专门存储的干瘪的玉米和小麦，然后往梧桐树下扬手一撒，那些饥饿如狼的家禽便会倏然飞扑而上，以迅雷不及掩耳之势争抢饭食。  

答 案：(1)运用比喻的修辞手法，把大人吆喝自家孩子回去吃饭的场景比作一台地方大戏，生动形象地写出了大人吆喝孩子回家时声音的洪亮、此起彼伏和场景的壮观，表现了大人们吆喝孩子回家时心里的急切之情。 (2)运用一系列动词，通过动作描写，写出了母亲喂家禽时动作的娴熟，表现了母亲的勤劳、能干以及“我”对母亲勤劳、能干特点的肯定与赞美之情。  

2、仿照示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：陶渊明在南山脚的余晖下，采菊东篱，以释然诠释了生命的闲适。 材料：浪涛、喧嚣、呜咽 借豪放解读、用真情感悟、以傲骨见证 泪湿青衫、引吭高歌、情钟莲花 赤壁前世俗声、琵琶声  

答 案：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。 周敦颐在世俗声的喧嚣中，情钟莲花，以傲骨见证了坚贞的珍贵。 苏东坡在赤壁前的浪涛下，引吭高歌，借豪放解读了生命的旷达。