2025年高职单招每日一练《教育类(中职)》4月24日专为备考2025年教育类(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、在幼儿午睡时，教师只要确保幼儿不出意外就可以做自己的事情。（ ）

答 案：错

解 析：教师在幼儿午睡时除了确保安全，还应关注幼儿的睡眠质量等情况，不能只做自己的事而忽略对幼儿午睡情况的整体关注。

2、幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。（ ）

答 案：错

解 析：幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习等，学习不仅限于学习知识。

3、幼儿意义记忆的效果要好于机械记忆。（ ）

答 案：错

解 析：错误。幼儿意义记忆和机械记忆在效果上没有明确的优劣之分。它们是不同类型的记忆，各有其特点和应用场景。

单选题

1、幼儿教育的主要任务不包括（ ）

• A：传授知识
• B：培养品德
• C：发展体能
• D：解决家庭矛盾

答 案：D

解 析：幼儿教育的主要任务包括传授知识、培养品德、发展体能、培养兴趣爱好等，解决家庭矛盾不是幼儿教育的任务。

2、教师在教学中传授知识时，应该（ ）

• A：照本宣科，不做任何拓展
• B：结合实际生活，进行适当拓展
• C：只讲理论知识，不联系实际
• D：随意传授自己不确定的知识

答 案：B

解 析：结合实际生活进行适当拓展有助于学生更好地理解知识并将其应用到生活中，这是教师在传授知识时应遵循的职业行为规范。照本宣科不能激发学生兴趣和培养能力，只讲理论不联系实际不利于学生理解，随意传授不确定的知识是不严谨的。

3、教师与学生的交往中，眼神交流应该（ ）

• A：避免眼神接触，显得神秘
• B：长时间盯着学生，给学生压力
• C：自然、真诚地与学生进行眼神交流
• D：只看成绩好的学生

答 案：C

解 析：自然、真诚地与学生进行眼神交流是积极的师生交往行为规范。避免眼神接触不利于交流，长时间盯着学生给压力，只看成绩好的学生不公平。

多选题

1、个性的特征主要有（ ）

• A：独特性
• B：整体性
• C：典型性
• D：稳定性

答 案：ABCD

解 析：ABCD个性的特征主要包括独特性、整体性、典型性和稳定性。A.独特性：指个体在个性上的差异性，每个人都有自己独特的个性特点和表现方式。 B.整体性：个性是一个整体，不是单一的特征或行为，而是由多个方面和特征组成的。 C.典型性：指个体在某些方面或特征上具有典型的表现，反映了个体在该方面的平均水平或常见特点。 D.稳定性：个性是相对稳定的，即个体的个性特征和表现在一定程度上保持相对恒定，不容易受外界环境或情境的影响而改变。

2、幼儿的睡眠环境应（ ）。

• A：安静
• B：黑暗
• C：温度适宜
• D：有噪音

答 案：ABC

解 析：幼儿睡眠环境应安静、黑暗、温度适宜，有利于睡眠质量。有噪音会影响睡眠。

3、幼儿溺水的急救措施包括（ ）

• A：积极抢救使幼儿脱水上岸
• B：保持呼吸道通畅
• C：倒水
• D：进行心肺复苏急救

答 案：ABCD

解 析：幼儿溺水的急救方法: 1.及时将幼儿救离水域:溺水可能会导致幼儿失去生命，需先将幼儿救离水域，以免出现严重后果。 2.清理呼吸道异物:救离水域后，要及时清理呼吸道中的异物，以免影响幼儿呼吸，并可采用胸外心脏按压等促使幼儿排出异物。 3.人工呼吸:若呼吸困难，需进行人工呼吸，将幼儿的呼吸引导至正常状态，以维持生命。

主观题

1、简述幼儿教育心理学研究的原则

答 案：幼儿教育心理学的基本研究原则有：客观性原则；发展性原则；实践性原则；综合创造性 原则；教育性原则等