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2024年11月28日心理咨询师每日一练《三级》

2024/11/28 作者:匿名 来源:本站整理

2024年心理咨询师每日一练《三级》11月28日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、脑干包括( )。

  • A:桥脑、下丘脑和中脑
  • B:延脑、中脑和下丘脑
  • C:延脑、桥脑和中脑
  • D:桥脑、丘脑和下丘脑

答 案:C

2、以下各项中,属于保密内容的是()。

  • A:来访者是艾滋病毒携带者
  • B:来访者有幻觉、妄想症状
  • C:来访者有虐待老人的行为
  • D:来访者要伤害咨询师

答 案:A

3、遗传决定论的代表人物是()。

  • A:达尔文
  • B:高尔顿
  • C:华生
  • D:霍尔

答 案:B

4、某人听说正常,但不能识别文字,这可能是脑内()出现损伤。

  • A:布洛卡区
  • B:角回
  • C:威尔尼克区
  • D:中央前回

答 案:B

解 析:位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的,叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者能看到字词,却不能理解字词的含义,这种失语症叫做失读症。

5、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该( )。

  • A:适中
  • B:较大
  • C:较小
  • D:最大

答 案:A

解 析:知识点: 社会心理学 /态度 任何态度的转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传递者,这种差异较大时,引发的态度转变量较大;对于威信低的传递者,这种差异适中时,引发的态度转变量较大。

6、良好人际关系的原则不包括( )。

  • A:交换原则
  • B:平等原则
  • C:强化原则
  • D:相互原则

答 案:C

解 析:良好人际关系的原则包括:相互性原则、交换性原则、自我价值保护、平等原则。

7、情感反应需要咨询师具有以下哪种能力()

  • A:真诚
  • B:共情
  • C:热情
  • D:解释

答 案:B

8、以下不属于专业伦理所包含的要素是()。

  • A:心理专业人员的人生观、价值系统
  • B:专业伦理守则
  • C:心理专业人员的技术和方法
  • D:法律、法规及政策和制度

答 案:C

多选题

1、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

4、在CRT的记分系统中,采用了()

  • A:标准九分
  • B:IQ分数
  • C:标准十分
  • D:百分等级

答 案:BD

解 析:本题旨在考查考生对心理测验技能中联合型瑞文测验(CombinedRavenTest,CRT)的掌握情况。CRT量表分数先将被试的原始分数换算为相应的百分等级,再将百分等级转化为IQ分数。

5、在WAIS-RC中,以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括()。

  • A:算术
  • B:相似性
  • C:木块图
  • D:词汇

答 案:AC

解 析:在分测验中,算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列和物体拼凑有时间限制,另一些测验不限制时间。对于有时间限制的项目,以反应速度和正确性作为评分的依据。

6、小学生学习兴趣的特点有()

  • A:最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
  • B:最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
  • C:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
  • D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

答 案:BC

解 析:小学生的学习兴趣表现为:(1)最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐步对学习的内容更感兴趣;(2)最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣;(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低,只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。

7、大脑的外层叫( )。

  • A:大脑灰质
  • B:大脑白质
  • C:大脑皮质
  • D:大脑皮层

答 案:ACD

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