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2024年11月27日公共营养师每日一练《四级》

2024/11/27 作者:匿名 来源:本站整理

2024年公共营养师每日一练《四级》11月27日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

判断题

1、访谈法的主要缺点之一是可用于研究个人隐私或敏感性问题。()  

答 案:错

解 析:访谈法的主要缺点是费时间、金钱和人力。  

2、钙和铁供给过多会影响锌在小肠中的吸收。()

答 案:对

解 析:锌的吸收与其他无机元素之间也存在竞争,如钙和铁供给过多都会影响锌在小肠中的吸收。

3、婴儿生长至4~5个月时,母乳喂养已不能完全满足婴儿生长发育的需要,必须逐渐添加辅助食物作为母乳的补充。(  )

答 案:对

4、甘草长期使用易致水肿。( )

答 案:对

解 析:暂无

单选题

1、对碳水化合物的代谢描述正确的是( )

  • A:葡萄糖进入肝细胞后磷酸反应生成葡萄糖-6-磷酸
  • B:果糖和麦芽糖在肝中转变成葡萄糖
  • C:葡萄糖经酵解形成酮胺酸
  • D:1分子葡萄糖经无氧酵解生成1分子ATP

答 案:A

2、市场经济条件下,()不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。

  • A:通过诚实合法劳动,实现利益最大化
  • B:打进对手内部,增强竞争优势
  • C:根据服务对象来决定是否遵守承诺
  • D:凡有利于增大企业利益的行为就做

答 案:A

3、下列元素中,参与造血的是(  )。

  • A:钾
  • B:镁
  • C:钴
  • D:钙

答 案:C

4、人体发生乳糖不耐受的原因是(  )。

  • A:膳食纤维抑制乳糖的消化吸收
  • B:体内缺少乳糖酶
  • C:青春期引用牛乳过多
  • D:肠道微生物异常增殖

答 案:B

多选题

1、进行食谱营养评价的目的是()。

  • A:分析食谱中的食物来源
  • B:检查该食谱能否满足营养需要
  • C:对食谱进行调整和纠正
  • D:发现是否有某些营养素的缺乏
  • E:同其他食谱进行比较

答 案:BCD

2、以下食物中含维生素B2较多的食物有()。

  • A:奶酪类
  • B:蛋类
  • C:鸡肝
  • D:野生蔬菜
  • E:水果

答 案:ABC

3、关于概念数据层的描述正确的是()。

  • A:概念数据层是膳食调查数据库的中间一层
  • B:概念数据层是数据库的整体逻辑表示
  • C:概念数据层是逻辑记录的集合
  • D:概念数据层所涉及的是数据库所有对象的物理情况,而不是它们的逻辑关系
  • E:概念数据层是数据库管理员概念下的数据库

答 案:ABE

4、下列()是必需氨基酸。

  • A:亮氨酸
  • B:苯丙氨酸
  • C:组氨酸
  • D:天门冬氨酸
  • E:缬氨酸

答 案:ABCE

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、请简述专项调查表编制的基本原则。

答 案:(1)相关性。即表格中所有的问题都应与调查研究的主题有关,否则会产生大量的无效信息,干扰对调查结果的分析。(2)客观性。即所有的问题都不允许带有调查者的某种主观倾向和暗示,应能够让被调查者做出真实的回答。(3)适宜性。即表格所设计的问题的内容、用语均能为被调查者接受和理解,避免使用专业术语来提问,要通俗易懂。
(4)全面性。即表格问题的设计应完全对应于研究框架,各个变量的选择准确且无缺失,所有需要在调查中了解的信息都要在调查表中反映出来。同时,在封闭性问题中给出的答案应包括所有的可能回答。
(5)设计合理性。表格中一个问题转到另一个问题时,应注意逻辑关系。询问的问题应从一般到个别、从容易到困难。
(6)可比性。如果想将本调查与其他调查结果相比较,应该考虑其他调查中提出的问题是否与表格中的问题相呼应。

3、请简述学校营养配餐的原则。

答 案:(1)保证营养平衡。①按照《中国居民膳食指南》的要求,膳食应满足人体需要的能量、蛋白质、脂肪,以及各种矿物质和维生素。不仅品种要多样,而且数量要充足,膳食既要能满足就餐者需要又要防止过量。对于生长中的儿童和青少年,还要注意易缺营养素如钙、铁、锌等的供给。如仅提供营养午餐,则提供给学生的能量和各种营养素应达到一天推荐摄入量的40%。
②各营养素之间的比例要适宜。膳食中能量来源及其在各餐中的分配比例要合理;要保证膳食蛋白质中优质蛋白质占适宜的比例;要以植物油作为油脂的主要来源,同时还要保证碳水化合物的摄入;各矿物质之间也要配比适当。
③食物的搭配要合理。注意主食与副食、杂粮与精粮、荤与素等食物的平衡搭配。
(2)照顾饮食习惯,注意饭菜的口味。在可能的情况下,要既使膳食多样化,又能照顾就餐者的膳食习惯。注重烹调方法,做到色香味美、质地宜人、形状优雅。
(3)考虑季节和市场供应情况。主要是熟悉市场可供选择的原料,并了解其营养特点。
(4)兼顾经济条件。既要使食谱符合营养要求,又要使进餐者在经济上有承受能力,才会使食谱有实际意义。

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