2024年心理咨询师每日一练《三级》11月11日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、职业道德是（　　）。

• A：从业人员的特定行为规范
• B：企业上司的指导性要求
• C：从业人员的自我约束
• D：职业纪律方面的最低要求

答 案：A

解 析：职业道德是从业人员的特定行为规范。故选A。

2、其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除的量表是（ )

• A：命名量表
• B：顺序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：C

解 析：其数值只可以进行加减运算，不可以进行乘除运算的是等距量表,因为等比量表是既可以进行加减运算，又可以 进行乘除运算。命名量表和顺序量表是 既不可以进行加减运算,又不可以进行乘 除运算的。

3、心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义，其使用的技术是（）。

• A：自由联想
• B：解释
• C：对阻抗的分析
• D：释梦

答 案：B

4、个体的全部社会化往往是以( )社会化为条件的。

• A：性别
• B：语言
• C：道德
• D：符号

答 案：B

解 析：个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。

5、心理咨询的整合性从根本上是要（）。

• A：推动心理咨询理论的整合
• B：推动心理咨询目的的整合
• C：促进心理学概念的兼容
• D：促进心理学概念的关联沟通

答 案：A

6、按照中国常模标准，MMP1的T分在（）以上，便可视为可能有病理性异常表现。

• A：55分
• B：60分
• C：65分
• D：70分

答 案：B

解 析：MMP1按照美国常模T分70以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。而中国常模T分在60分以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

7、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（）。

• A：非个性化规范
• B：去过程性转化
• C：无流程化改造
• D：反标准化建设

答 案：A

解 析：职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度。简单地讲，职业化就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化，即以严格的职业道德标准，在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，并圆满完成自己所承担的工作职责。它要求从业人员在道德、态度、知识、技能、观念、思维、心理、行为等方面都符合职业规范和标准，而不提倡个}生化。所以A选项符合题意。

8、处于具体运算阶段的儿童的特征主要是（）。

• A：只限于对当前直接感知的环境施以动作
• B：开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
• C：获得了守恒概念
• D：思维具有可逆性

答 案：D

解 析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶(2～6、7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)。其中感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。在这个阶段，儿童获取了客体永久性的概念(大概在9～12个月)。这一阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。处于前运算阶段的儿童的主要特征是将感知运动图式内化为表象系统，具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表他们经历过的事物，但还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于具体运算阶段的儿童的主要特征是获得了守恒的概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需具体事物的支持。因此，这个阶段的认知水平处于具体经验支持的逻辑思维水平。处于形式运算阶段的儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从具体内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到了抽象逻辑思维水平。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、“人际关系的三维理论”的“三维”包括

• A：包容需要
• B：支配需要
• C：成就需要
• D：情感需要

答 案：ABD

5、诚信对于企业发展的意义在于（）。

• A：诚信是企业形成持久竞争力的无形资产
• B：诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务
• C：诚信是维护企业良好形象的内在要求
• D：诚信是企业组织绩效的保证

答 案：ACD

解 析：诚信关系着企业的兴衰，表现在三个方面：诚信是企业形成持久竞争力的无形资产；诚信是企业树立良好形象的需要；诚信是企业组织绩效的保证。同时，考生应注意诚信的重要性，包括两个方面：诚信关系着企业的兴衰；诚信是个人职业生涯的生存力和发展力。

6、青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。

• A：心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
• B：心理断乳与精神依赖之间的矛盾
• C：心理闭锁性与开放性之间的矛盾
• D：成就感与挫折感之间的矛盾

答 案：ABCD

解 析：青春期是个体由童年向成人过渡的时期。年龄范围大约为11、12岁～15、16岁，大体相当于初中阶段。经历这个时期的发展，个体的生理发育、心理和社会性的发展日趋成熟。青春期属于特殊时期。由于这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的。其主要特点是身心发展不平衡、成人感和半成熟现状之间的错综矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化。青春期心理活动的矛盾现象可归纳为如下几个方面：心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；心理断乳与精神依赖之间的矛盾；心理闭锁性与开放性之间的矛盾；成就感与挫折感的交替。

7、关于诚实守信，正确的看法是()。

• A：诚实守信是市场经济法则
• B：诚实守信是企业的无形资产
• C：诚实守信是员工为人之本
• D：诚实守信是事业成功的关键

答 案：ABCD

解 析：诚实守信是指真实无欺、遵守承诺、遵守契约的品德和行为。诚实守信是市场经济的一个本质规定，是市场经济主体所必须遵循的规则。它可以为企业带来经济效益，成为企业的无形资本。离开了诚实守信原则：个人不能形成健康的人格，不能具备高尚的品德修养，无法实现人生价值，个人无法和他人和社会建立互信关系，个人难以在社会上成就事业。