2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月8日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作者大李在机构值班时接到服务对象小杰的电话，交流中小杰多次流露出厌世轻生的念头，并请大李替他保密。根据社会工作伦理难题处理的一般顺序，大李首先应做的是（）。  

• A：辨析伦理困境并评估自身能力
• B：咨询督导的专业意见
• C：分析给机构带来的利益和风险
• D：尊重小杰的自我决定

答 案：A

解 析：伦理难题，则是指社会工作者在实践中遇到的一种在道德上难以取舍的模糊或难以找到满意方案的境地。如何面对并妥当地解决伦理难题，是社会工作专业面临的一个重大挑战。对社会工作者来说，解决实践中的伦理冲突并不存在一套固定的程序或方案。因此，社会工作者在实践中首先要清楚如何作一个正确的伦理决定,其次再仔细分析如何解决相应的伦理难题问题。此处社工首先判断这是什么伦理难题，自己有没有能力处理。

2、社区社会工作者小李与某特殊教育学校合作开展活动，邀请在校学生参观社区，并安排社区青少年与其开展互动游戏，分享交流各自的学习生活，上述小李的做法体现出社区照顾模式特点的是（）  

• A：协助服务对象融入社区
• B：强化辖区单位的社会责任
• C：解决实质性的社区问题
• D：控制和指导社区未来发展

答 案：A

解 析：社区照顾的任务目标是为社会上有需要的人群提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活。社区照顾模式认为，服务对象所生活的社区是其正常的生活环境，这里有他们熟悉的人群，有同他们进行交往的机会，也有进行正常社会生活的条件，这对服务对象是十分有利的。社区照顾的目标则是协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常地生活。根据题干描述“邀请在校学生参观社区、安排社区青少年与其开展互动游戏”可知小李的做法体现了协助服务对象融入社区。

3、社区工作中最常用的工作方式是（ ）。

• A：会议
• B：小组讨论
• C：小组活动
• D：社区培训

答 案：A

解 析：会议是社区工作中最常用的工作方式。 本题考查的是社区工作中最常用的工作方式，社会工作者经常需要召集居民开会，或聚集居民一起讨论和社区有关的问题，会议在社区工作中具有重要作用。

4、社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，进行监督指导。下列属于社会工作督导的主要对象的是（　　）。

• A：医院社会工作者
• B：中级社会工作者
• C：助理社会工作师
• D：社会工作行政人员

答 案：C

解 析：社会工作督导的主要对象有四种：①新进入社会服务机构的社会工作者；②服务年限较短、经验不足的初级社会工作者；③在社会服务机构实习的社会工作专业学生；④社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。

5、社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑选自己喜欢的食物，社会工作者开办这个训练营主要依据是(　　)

• A：精神分析理论
• B：存在主义理论
• C：生态系统理论
• D：增强权能理论

答 案：D

解 析：【答案】D【解析】增权理论强调社会工作者要帮助处于弱势地位的个人和群体增强他们的权能，该理论认为可以从以下四个方面帮助受助者提高权能：①协助受助者确认自己是改变自己的媒介；②协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的；③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己是解决问题的主体④协助受助者明确无力感是可以改变的。题中，社会工作者开办这个训练营是为了提高孩子们的权能，依据是增权理论。 题库关联老师：zly

多选题

1、社会工作进行了一段时间后，社区内组成了不同性质的小组，并培养了一批社区带头人，能够协助社区解决一些问题，基本实现了启动阶段的工作目标。此时有哪些注意事项（　　）。

• A：居民会在信任社会工作者的同时不自觉地依赖他们
• B：居民对社会工作者的依赖会给社工带来困扰
• C：居民对社会工作者的依赖会给居民带头人的培养带来困难
• D：各类居民小组内部会产生人事和权力的争夺
• E：各类居民小组之间会产生人事和权力的争夺

答 案：ACDE

解 析：可根据题意判断此阶段为启动阶段。在启动阶段，由于社会工作者依靠专业能力提供了较多的服务和活动，居民会在信任社会工作者的同时不自觉地依赖他们。对社会工作者的认同高，对居民带头人的信赖少，后者会产生挫败感，也可能给社会工作者培养居民带头人带来困难。 命题点拨本题考查的是启动阶段的注意事项。了解启动阶段的特点及其注意事项产生的原因。

2、划分正常行为与偏差行为的常用标准有( )。

• A：当地风俗与习惯
• B：社会规范与价值标准
• C：个体主观体验
• D：统计学标准
• E：行为适应性标准

答 案：BCDE

解 析：划分正常行为和偏差行为的常用标准有①个体主观体验。即观察者根据自己的经验作出某种行为正常还是偏差的判断。这种判断具有很大的主观性，其标准因人而异，即不同的观察者有各自评定行为的标准。②统计学标准。大多数人相似或一致的行为在统计学上被认为是正常的，如果偏离统计上的正常行为值则会被认为是偏差行为。③社会规范与价值标准。如果个人的行为符合当地的社会规范与价值观念，该行为就是正常的行为，否则就被视为有偏差的行为。④行为适应性标准。在正常情况下，人体维持着生理和心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事就是适应性行为，反之就是偏差行为。题中，可用社会规范与价值和行为适应性标准来判断小涛的行为属于偏差行为。

3、根据老年阶段经常会遇到的问题，我们应如何关注老年人（　　）。

• A：推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其基本的生活和健康
• B：维护老年人的各项合法权益与生活尊严
• C：推动老年人积极地参与到社会中来，关注空巢老人
• D：加大对老年服务设施建设的投入
• E：使老年人能和青年人一样生活

答 案：ABCD

解 析：社会工作者要推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其基本的生活和健康，维护老年人的各项合法权益与生活尊严，推动老年人积极地参与到社会中来，享受社会发展的成果。 命题点拨本题考查的是针对老年阶段面临的主要问题，社会工作者应采取的做法。

4、一般来说，定量研究在资料收集阶段的理想调查人员不包括（　　）。

• A：女性
• B：男性
• C：大学生
• D：语言流利者
• E：心理素质好者

答 案：BE

5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，采用学校保护方式保护未成年人合法权益时，学校应满足的要求有（　　）。

• A：关爱与尊重
• B：维护受教育权
• C：确保健康与安全
• D：开展成长教育
• E：对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

答 案：ACDE