2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》11月7日专为备考2024年社会工作实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作者在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，是为了满足矫正对象（　　）的需要。

• A：教育保障
• B：家庭生活
• C：基本生存
• D：再社会化

答 案：D

解 析：D

2、低保户老杨一家五口人生活在十几平方米的一居室里，老杨夫妇都患有慢性病，生活起居需要他人协助。老杨的儿子无稳定工作，儿媳体弱多病。拮据的经济条件和狭小的空间让儿子和儿媳倍感生活的压力，争吵成了家常便饭。于是，老杨向有关部门申请了住房救助。社会工作者在对老杨的家庭进行评估时，除了关注家庭经济状况外，还应（）。  

• A：了解老杨的家庭关系状况
• B：为老杨夫妇寻找医疗资源
• C：跟踪老杨住房救助申请的进展
• D：为老杨的儿媳提供就业培训

答 案：A

解 析：本题考查住房救助的服务内容。住房救助的对象是符合规定标准的住房困难的最低生活保障家庭、分散供养的特困人员以及农村建档立卡贫困户。社会工作者要注意把握住这一政策要点，根据当地的基本住房保障标准和救助标准，协助住房困难群众准确评估自己的家庭收入、财产状况以及住房状况，并作出是否符合救助条件的判断。在本题中，社会工作者在对老杨的家庭进行评估时，除了关注家庭经济状况外，还应了解老杨的家庭关系状况。如果评估后认为符合救助条件，社会工作者应当帮助老杨准备相关材料，及时提出申请，以便县级人民政府保障部门优先给予住房保障。

3、和乐家工作室是面向社区提供专业家庭服务的非营利机构，其工作目标是通过开展各种家庭能力建设的活动促进家庭和谐。下列社会工作服务项目中，围绕家庭能力建设的是（ ）

• A：“同在蓝天下”社区儿童绘画比赛
• B：”手拉手”社区志愿者帮困结对活动
• C：“与你同行”青少年同辈户外拓展活动
• D：”亲密之旅”夫妻关系辅导

答 案：D

解 析：家庭社会工作的内容涉及很广，不同的学者对此有不同的划分。以家庭社会工作的服务焦点和目标作为划分的标准，对家庭社会工作的基本内容进行分类，主要包括两类改善亲子关系的服务和改善夫妻关系的服务。题目所给的选项中，“亲密之旅”夫妻关系辅导是改善夫妻关系的服务。

4、赵女士在某国有企业工作了近二十年，近期由于企业效益不佳，她被分流下岗，家庭收人急剧减少，赵女士情绪很低落。为帮助赵女士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者的下列回应属于优势视角的是（ ）。

• A：我们生活中随时都会遇到困难和挫折，想开点
• B：现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的
• C：其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能不会下岗
• D：下岗给你带来困难，但也可能是机会，依你的能力和长处，会有更好的发展

答 案：D

解 析：本题考查的知识点是优势视角的观点。优势视角认为，每一个人都有优点，优势视角下的社会工作更多的关注服务对象的优势和潜能，从这一视角出发，社会工作者更多的将精力放在发现、发挥和发展服务对象的优势方面。因此，选项中只有D项中社会工作者运用优势视角看到了服务对象的能力所在。故本题正确D。

多选题

1、小红是个性格内向的女孩。父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活。因缺乏家庭的教育和指导，小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，只有一位好伙伴经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论，社会工作者可以介入的微观系统有（ ）。

• A：小红个人
• B：小红的家庭
• C：小红的同伴
• D：小红的学校
• E：小红的社区

答 案：BD

解 析：微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、最频繁，构成个人最重要的生活场所。A.C项不符合，E项社区属于外部系统，故为BD。

2、驻村社会工作者小夏发现该村青壮年大都外出打工，留下的多是妇女，老人和儿童，经过社区调查和精准摸排，小夏发现了不少独居老人和困境儿童属于救助对象，小夏拟对这些救助对象开展社区为本的综合性救助服务，应采用的工作方法有（）。  

• A：识别救助对象
• B：对留守妇女开展能力建设
• C：对具有相同需求困境儿童开展小组服务
• D：对具有特别需求的独居老人开展个案服务
• E：注重社区能力提升，倡导自助和互助

答 案：CDE

解 析：社区为本的综合性救助方法：针对个人开展的个案工作、针对困难群体的小组工作、注重社区能力提升的社区工作。

3、社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（）。  

• A：现实我
• B：理想我
• C：主观我
• D：客观我
• E：本体我

答 案：ABD

解 析：本题考查罗杰斯的“自我概念”。青少年开展自我探索所依据的理论之一就是罗杰斯“自我论”中的“自我概念”。“自我概念”可以涵盖三个层面：现实我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客观我(是别人眼中的我)。这三个自我只有在相互作用下发挥其功能，才能实现健康我。

4、妇女的需要包括（　　）。

• A：生殖健康的需要
• B：家庭幸福的需要
• C：权益和发展得到保障的需要
• D：心理健康的需要
• E：性别公正的政策、制度和社会环境的需要

答 案：ACE

解 析：妇女的需要包括生殖健康的需要；权益和发展得到保障的需要；性别公正的政策、制度和社会环境的需要。 命题点拨本题考查的是女性的需要。在进行女性社会工作时，要特别注意女性特别的需要。

主观题

1、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？

答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。