2024年助听器验配师每日一练《四级》10月19日专为备考2024年四级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、以下定义不正确的是()

• A：纯音：单一频率的声音
• B：阈值：能够引起听觉的最小有效声压级
• C：声压级：将某一具体受检者的听阈定为零级，表示某一纯音的声强对于这个受试者的阈上分贝数
• D：感觉级：将某一具体受检者的听阈定为零级，表示某一纯音的声强对于这个受试者的阈上分贝数

答 案：C

2、以下关于导声管的说法错误的是 ( )

• A：导声管的长度增加，其所传输声音的低频增益增加
• B：导声管与耳模连接方式分为直接连接与间接连接
• C：号角声管自耳道外向内由粗变细的喇叭管
• D：防潮导声管的质地硬，韧性强，对减少导声管内的湿气非常有效

答 案：C

3、人将手掌拢在耳后，声音可在中高频增加

• A：0~5dB
• B：5~10dB
• C：10~15dB
• D：15~20dB
• E：20~25dB

答 案：B

4、头影效应是一种什么现象

• A：反射现象
• B：折射现象
• C：衍射现象
• D：投射现象
• E：散射现象

答 案：C

5、听力残疾是指

• A：成人较好耳的永久性非助听平均听阈级＞40DBnHL,儿童＞30DBnHL
• B：成人较好耳的永久性非助听平均听阈级＞40DBnSPL,儿童＞30DBnSPL
• C：成人双耳非助听平均听阈级＞40DBnSPL,儿童＞30DBnSPL
• D：成人双耳非助听永久性助听平均听阈级＞40DBnHL,儿童＞30DBnHL
• E：成人双耳非助听永久性助听平均听阈级＞40DBnSPL,儿童＞30DBnSPL

答 案：A

6、堵耳型耳膜是

• A：CROS耳模
• B：jAnssEn耳模
• C：声管式耳模
• D：标准式耳模
• E：自由场式耳模

答 案：D

7、Y型通气孔作用是()

• A：使助听器高频降低
• B：使助听器高频输出降低
• C：使助听器低频增加
• D：使助听器低频降低

答 案：B

8、()又名菜花耳。

• A：耳廓表面急性炎症
• B：耳廓外伤
• C：耳廓化脓性软骨膜炎
• D：耳廓假性囊肿
• E：耳廓肿瘤

答 案：C

多选题

1、耳膜的作用

• A：固定助听器
• B：防止声反馈
• C：改善声学特征

答 案：ABC

2、最大声输出调试的目的有()。

• A：提高言语可懂度
• B：输出调节
• C：避免声损伤
• D：噪音管理
• E：提高增益

答 案：AC

解 析：最大声输出调试的目的有提高言语可懂度、避免声损伤。

3、下面说法错误的是

• A：耳蜗内毛细胞4000-4500个，支配百分之五的听神经纤维，外毛细胞10000-14000个，支配百分之九十五的听神经纤维
• B：静纤毛的内毛细胞不与盖膜接触，外毛细胞与盖膜接触
• C：内毛细胞由支持细胞固定
• D：从系统发生来看，外毛细胞比内毛细胞的发生要晚很多，并且外毛细胞只存在于哺乳动物的耳蜗中
• E：外毛细胞呈V形放射状排列

答 案：AC

4、语音学分为

• A：解剖语音学
• B：生理语音学
• C：病理语音学
• D：声学语音学
• E：感知语音学

答 案：BDE

5、职业理想分为下面的层次

• A：初级层次理想
• B：一级层次理想
• C：高级层次理想
• D：二级层次理想
• E：三级层次理想

答 案：AC

6、助听器是否能导致进一步的听力损失取决于两方面的因素，包括()。

• A：个体的敏感性
• B：助听器本身的最大声输出
• C：患者所处的环境
• D：患者的听力损失程度
• E：每日暴露在噪声中的时间

答 案：AE

解 析：助听器是否能导致进一步的听力损失取决于两方面的因素(这和一般的职业性/噪声性聋有类似之处):个体的敏感性、每日暴露在噪声中的时间。

7、以下操作正确的是()。

• A：如果出现新输入文字覆盖原有文字的现象，只要按一下键盘右上方的Insert键即可。
• B：Word保存并退出操作同Excel
• C：文章是由许多的段落组成的，在Word中每一次按Enter键，光标将自动换行，同时自动产生一个拐弯的箭头，表示之前内容为同一段，即使只有一行也算一段
• D：如果需要修改的是全文，只要将全文的内容选中后，从“开始”选项卡里找到“段落”选项组，在“段落”选项组中单击“行距”按钮可以修改行间距，具体行间距的大小可以随自己的要求而定。修改后的段落就可以排列得很整齐
• E：在Word中不可以修改段落间的间距

答 案：ABCD

解 析：Word保存并退出操作同Excel如果出现新输入文字覆盖原有文字的现象，只要按一下键盘右上方的Insert键即可。文章是由许多的段落组成的，在Word中每一次按Enter键，光标将自动换行，同时自动产生一个拐弯的箭头，表示之前内容为同一段，即使只有一行也算一段。在Word中可以修改段落间的问距，也可以设置段落内各行的行间距。如果需要修改的是全文，只要将全文的内容选中后，从“开始”选项里找到“段落”选项组。在“段落”选项组中单击“行距”按钮可以修改行问距，具体行问距的大小可以随自己的要求而定修改后的段落就可以排列得很整齐