2024年心理咨询师每日一练《二级》10月3日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、面质技术的含义是( )。
- A:当面质问求助者
- B:求助者对咨询师质疑
- C:指出求助者身上存在的矛盾
- D:咨询双方当面对质
答 案:C
解 析:面质,又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等,是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。
2、“个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向”是贝克所称歪曲认知中的()。
- A:主观推断
- B:夸大和缩小
- C:过度概括
- D:个性化
答 案:D
3、当原始分数不呈正态分布时,()可以使其常态化。
- A:线性转换
- B:非线性转换
- C:百分等级
- D:Z分数
答 案:B
4、由于老年期心理年龄与实足年龄(),所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。
- A:不同步
- B:同步
- C:成比例
- D:成反比
答 案:A
解 析:略。
5、大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()。
- A:言语听觉中枢
- B:视觉性言语中枢
- C:言语运动中枢
- D:书写性言语中枢
答 案:C
解 析:略。
6、在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与()方差的比率。
- A:误差
- B:总
- C:随机误差
- D:系统误差
答 案:B
7、在企业文化中,居于核心地位的是()。
- A:文体活动
- B:企业价值观
- C:企业礼俗
- D:员工服饰
答 案:B
解 析:在企业文化诸要素中,居于核心地位的是企业价值观,应当让所有从业人员都意识到,符合企业文化的要求,特别是符合企业的核心价值和行为规范,是实现职业化管理的重要保障。
8、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。
- A:存在主义
- B:自我实现
- C:人的尊严
- D:观察学习
答 案:D
解 析:观察学习是班杜拉提出的,是社会学习理论的概念,属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。
多选题
1、咨询性会谈针对的人群的心理特点包括()。
- A:心理正常
- B:心理不正常
- C:心理健康
- D:心理不健康
答 案:ABD
2、社会惰化的主要原因包括()。
- A:模仿
- B:竞争意识增加
- C:被评价的焦虑减弱
- D:责任意识降低
答 案:CD
解 析:社会惰化也称社会逍遥,指群体起完成一件任务时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。一般来说,个体在群体活动中,付出的努力水平都会下降,并且群体规模越大,个人的努力水平越低。社会惰化的主要原因,是个体在群体活动中责任意识降低,被评价的焦虑减弱,因而行为的动力也相应下降。
3、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括()。
- A:使用礼貌的语言
- B:语速要适中、吐字要清楚
- C:不可使用方言
- D:应尽量使用专业术语
答 案:ABC
解 析:语速把握适中,吐字清楚,避免使用方言,每句话必须使求助者听清楚,必要时,可将提问或解释性语句重复一遍,直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。
4、求助者心理问题的关键点的内涵包括( )。
- A:它是引发心理问题的主要原因
- B:它在心理问题演变中性质不变
- C:心理发展过程中各种质的飞跃
- D:心理发展过程中各种心理危机
答 案:AB
解 析:所谓引发临床表现的关键点,其内涵有二:其一,该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系;其二,该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式,但无论形式如何改变其本身性质不变。
5、注意的特征有()。
- A:注意的广度
- B:注意的稳定性
- C:注意的转移
- D:注意的分配
答 案:ABCD
解 析:注意的特征包括:①注意的广度,指在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量,又叫注意的范围。②注意的稳定性,指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性,注意维持的时间越长,注意越稳定。③注意的转移,指由于任务的变化,注意由一种对象转移到另一种对象上的现象。④注意的分配,是指在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事着几种不同的活动。
6、他人在场对利他行为往往有负面影响,是由于他人在场容易导致个体()。
- A:去个性化
- B:责任意识增加
- C:责任分散
- D:被评价焦虑升髙
答 案:AC
7、从众行为的原因有()。
- A:寻求行为参照
- B:对偏离的恐惧
- C:追求成就
- D:群体凝聚力
答 案:ABD
解 析:从众行为发生的原因有:1)寻求行为参照,个体从众,指向多数人的行为,可以找到较为可靠的参照系统;2)对偏离的恐惧,偏离群体,个体会面临较大的群体压力乃至制裁;3)群体凝聚力,是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。
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