关于简述如何培养幼儿的想象力的题目有哪些，“简述如何培养幼儿的想象力”的答案是什么。
1、简述如何培养幼儿的想象力。
答 案：(1)丰富幼儿的感性知识。成人要有计划地带幼儿进行参观、旅游等活动，启发他们认识自然事物和各种动植物。幼儿见多识广之后，就容易把各种事物的某些特点联系起来进行想象，而想象力就在这一过程中得到较全面发展，为创造想象奠定基础。 (2)鼓励幼儿大胆想象。无论幼儿的想象有多么离奇，成人一定要保护幼儿想象的欲望，鼓励幼儿大胆想象。 (3)保护幼儿的好奇心。幼儿有强烈的好奇心，这是发展想象力的起点。当幼儿发问时，成人一定要耐心完整地进行解释，然后还要反问：“你为什么要这么问?你是怎么想的?”进而培养幼儿想象的主动性和探索精神。
2、幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是()
- A：有意想象
- B：不随意想象
- C：无意想象
- D：艺术想象
答 案：C
3、发展幼儿想象力的最佳时期是（）
- A：幼年期
- B：少年期
- C：青年期
- D：中年期
答 案：A
4、婴幼儿艺术表现游戏具有（）的作用
- A：可以培养婴幼儿最初想象力
- B：可以愉悦身心
- C：需要成人的鼓励
- D：要求动作规范
答 案：ABC
5、角色游戏的主要功能不包括( )。
- A：促进幼儿想象力与思维能力的发展
- B：为幼儿提供广泛交往的机会和道德行为实践的机会
- C：帮助幼儿认识社会，培养幼儿的积极情感
- D：发展幼儿的基本动作，增强幼儿的体质
答 案：D
6、某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？
- A：如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。
- B：如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
- C：发现知识的人是有一定想象力的。
- D：有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
- E：想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。
答 案：D
7、音乐需要有丰富的想象力。
答 案：A
8、婴幼儿的结构游戏不能（ ）。
- A：满足婴幼儿积极好动的要求
- B：发展婴幼儿的大肌肉动作
- C：让婴幼儿产生愉快的情绪
- D：发展婴幼儿的创造力和想象力
答 案：B
9、（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
- A：注意力
- B：想象力
- C：记忆力
答 案：B
10、我觉得我的想象力很丰富（）
- A：正确
- B：错误
答 案：A
11、良好的（）有利于对想象事物或方法进行捕捉，有利于大大地开发想象力。
- A：观察力
- B：想象力
- C：嗅觉力
- D：直觉力
答 案：D
12、现代国防的国防力量虽以军事力量为主体，但不单纯指军事力量，还包括与国防相关的非军事力量。现代综合国力是由（）等构成的。
- A：自然力
- B：想象力
- C：经济力
- D：科技力
答 案：ACD
13、（）是万源之力，是创新源头
- A：思维力
- B：创造力
- C：合作力
- D：想象力
答 案：A
14、想象力比知识更重要是谁说的？
答 案：爱因斯坦
15、非智力因素是指除智力以外的对学习活动起着启动.导向.维持和强化作用的个性心理，以下不属于非智力因素的是（）
- A：兴趣
- B：焦虑
- C：意志力
- D：想象力
答 案：D
解 析：智力是人的一种综合认识能力，包括注意力.观察力.记忆力.想象力和思维力等因素。非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素，如兴趣.情感.意志和性格等。
16、在潜在任职人员的能力和条件中，智力素质不包括（）。
- A：记忆力
- B：思辨力
- C：想象力
- D：学习能力
答 案：D
17、（）是智力的核心，是认识事物的本质和规律的重要途径
- A：观察力
- B：记忆力
- C：想象力
- D：思维
答 案：D
18、以下选项中，不属于智力四因素的是()。
- A：言语智能
- B：想象力
- C：记忆力
- D：思维力
答 案：A
19、幼儿智力发展的核心部分是( )。
- A：观察力
- B：注意力
- C：思维力
- D：想象力
答 案：C
解 析：思维力是幼儿智力发展的核心部分。
20、幼儿智力发展的核心部分是()。
- A：观察力
- B：注意力
- C：思维力
- D：想象力
答 案：C
解 析：思维力是幼儿智力发展的核心部分。@jin
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