2023年助听器验配师每日一练《三级》12月17日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、听觉理解与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是（）。

• A：听觉理解仅仅是对声音本身的认识
• B：听觉理解不需要大脑对声音信号所反映的事物进行本质的认识
• C：听觉理解需要进行长期的听觉练习
• D：听觉理解需要在积淀大量的听取经验的基础上才能实现
• E：听觉理解不仅仅是对声音本身的认识，而且是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识

答 案：E

解 析：听觉理解与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是：这个阶段不仅仅是对声音本身的认识，而是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识。

2、将印模材料注入耳道时，应注意（）。

• A：快速注入
• B：连续多次
• C：轻柔、缓慢
• D：断断续续
• E：粗鲁不耐烦

答 案：C

解 析：印模注入过程一定要轻柔、缓慢，动作要一气呵成。切忌推泣速度过快，压力过大过猛，否则大量膏体突然注入耳道深部容易造成外耳道内压力骤然增大，损伤外耳道皮肤和鼓膜。

3、反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

• A：脑干
• B：内耳道段
• C：颅内段
• D：岩骨内段
• E：中耳道段

答 案：A

解 析：反应波主要产生于脑干与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

4、声导抗仪的中管与气压泵和气压计相连，气压泵驱动外耳道内的大气压强在（）daPa范围内变动，以观察外耳道声压变化对声阻抗的影响。

• A：200
• B：400
• C：±200
• D：±400
• E：以上均不对

答 案：D

5、对于3罗以上的儿童，（）是进行言语听觉评估的主要方法。

• A：纯音听阈
• B：行为观察
• C：视觉强化
• D：游戏
• E：言语听觉识别

答 案：D

解 析：对于3岁以上的儿重，其言语测听词表与成人不同，因为无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法。

6、ASSR测试商用型测试仪的滤波带通一般为()，放大器增益10?倍，伪迹剔除40μV左右。

• A：20~300Hz
• B：30~300Hz
• C：40~300Hz
• D：50~300Hz
• E：60~300Hz

答 案：B

7、全国第二次残疾人抽样调查结果表明，我国0~6岁听力障碍儿童全国有（）万名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

8、下列关于助听器程序内容和数量的设定的说法有误的是（）。

• A：婴幼儿一般用一个程序即可
• B：学龄前儿童、学龄儿童如果在家庭、幼儿园、学校等环境中加用助听器辅助装置进行康复教学或家庭康复，需增加相应的程序
• C：成人要设定至少4个程序
• D：老年人要按照其生活环境、个人需求及手指灵活情况来决定是否使用多种程序
• E：数字助听器设置程序的内容和数量，需要根据患者年龄、工作和生活环境进行相应的选择并储存

答 案：C

多选题

1、孙阿姨双耳配戴 LT561-DRW-MP，并购买了音频转换器2代，现在反映：看电视不如在店里试听的时候效果好，下列操作哪些能帮助到孙阿姨

• A：检查助听器程序切换设置以及程序切换的提示音
• B：检查音频转换器2代是否连接到电视机音频输出端口
• C：检查电视机声音输出设置
• D：调试软件中无线附件是否添加了音频转换器2代
• E：选配界面功能设置中设置麦克风和音频转换器的分量

答 案：ABCDE

2、纯音听力测试的项目有（）。

• A：气导听阈
• B：骨导听阈
• C：不舒适阈
• D：舒适阈
• E：言语识别阈

答 案：ABCD

3、助听器耳模的作用有：

• A：将放大的声音传至外耳道
• B：固定助听器
• C：改变声学效果
• D：防止声反馈

答 案：ABCD

4、言语测试选用的掩蔽噪声为：

• A：白噪声
• B：言语噪声
• C：窄带噪声
• D：粉红噪声

答 案：AB

5、奥迪康智能反馈系统包括(　　)。

• A：智能转频
• B：频率微移
• C：高频重塑
• D：反向波
• E：增益控制

答 案：BDE

6、削峰特点是：

• A：失真小
• B：言语清晰度好
• C：削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制
• D：有效避免强声对人耳的伤害

答 案：CD

7、关于耳印模材料说法正确的是( )。

• A：应具有对人体无毒、对皮肤无刺激、凝固时间适中、易于与外耳皮肤分离、粘度适中、稳定性高等特点
• B：耳印模材料的粘度,是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的粘稠性
• C：粘度低的材料易于注射,但不具有扩张耳道软骨部的能力
• D：粘度高的材料,具有扩张功能,在将材料注入耳道时,需要较小的压力
• E：耳印模材料主要分为两类:一类为藻酸盐材料,不可逆水胶体材料另一味硅胶材料

答 案：ABCE